高2015级生物学科高三一诊分析暨高考复习策略研讨
- 2018-01-10 14:03:49
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2018年1月9日，我校和郫都区第一中学校跨区域联合教研，共同对高2015级生物学科高三一诊进行了分析，同时对各校的高考复习策略进行了交流分享，有效促进了两校的教育教学交流，切实加强了双方的教育教学科研合作。
首先，我校高三生物教师刘勉君老师对我校学生的一诊成绩做了详尽的分析。内容涵盖平均分、上线率、踩线生、常识板块得分率、能力层次得分率等，还对班与班之间进行了详细的对比，个别学生的成绩进行了分析。其中，得分率较以往有较大提升的实验、选修等版块与复习策略之间的关系让人印象深刻。这一分析有效起到了诊断前期复习的作用，并为后期复习策略的制定提供了重要参考。
其次，高三生物教师何瑞老师以年轻教师复习感悟的视角，谈了谈我校前期的主要复习策略。主要包括年级、班级整体目标的制定与落实，细化一轮复习中的任务要求，切实抓好学生基础常识、基本技能的落实等。何老师的发言让大家感慨年轻教师快速成长，同时也再次体悟到了团队协作、集体教研的强大力量。
再次，我校生物教研组组长王彪老师进行了名为“细心品味高考题，潜心研究备考策略”的主题报告。在报告中，王彪老师搜集了大量的全国卷高考题对相应观点或策略进行佐证。其中有几点特别引人思考：关于高考题的延续性问题；教辅资料与高考题对比从而呈现的“教辅陷阱”；利用科学的“思维导引”进行习题评讲；微专题复习策略等。这一报告也获得了与会老师的高度赞赏，它充分体现了我校教师潜心研究、踏实做事的精神风貌。
然后，郫都区骨干教师、学科带头人杨国智老师做了重要发言。杨老师是位潜心研究高考的教学专家，高考阅卷经验非常丰富。他从高考题的资料来源、出题思路、选题组卷、阅卷评分和学生答题等各方面进行了经验分享，而这些方面的信息都是平时很难获取到的。无条件地分享这些宝贵经验，这让大家收获满满的同时，真正感受到了大师的胸襟和风范。
最后，四川省特级教师范成明老师和四川省特级教师冯永康老师做了总结，明确表达了对这一类教研活动的认可和对年轻教师的希冀。
这是一次非常充分的交流，从上午9：00一直持续到中午12:00，大家都还意犹未尽。通过本次交流活动，实现了我校和郫都区第一中学校生物教师之间的经验分享，以研促教的目的贯彻得也很彻底，同时也为本校教师的高考复习策略提供了大量实践经验。
