深度研读文本，共商“引悟”课堂
- 2018-05-19 15:55:19
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5月17日，科大实验语文组就罗晓辉老师《方法与案例》一书开展读书分享活动，这是继徐杰《精致语文》、孙绍振《名作细读》等著作的读书研讨之后，针对文本解读的又一轮共话深研。成都树德中学校长朱志刚、双流棠湖中学校长吴洁、树德中学都江堰外国语实验学校校长王元忠等领导一行光临研讨会场并作了引导发言。
本次研讨针旨在对教师日常教学中文本研读的不足，结合专业书籍继续深研“教什么”和“怎么教”两个重要问题，这也是解决语文学科“引悟”课堂实施的两个重要问题。科中语文组在本期开校即为全组教师购买了罗晓辉老师《方法与案例》一书，经由教师个人初读到备课组牵头进行组内研讨后，再以备课组为单位推出代表发言。
初一年级备课组在组长李霞老师的组织下叙写读书感言、汇集交流心得，并写成研读文本，在研讨会上针对文本的客观性原则作了非常详尽的阐释，并举考点“诗歌鉴赏”教学为例表述对书中理论的理解，可谓读的精深、说的透彻；初二年级习美娟老师代表备课组作了“曲径通幽探花明”的发言，针对多篇案例制作PPT，与大家反复咀嚼书中理论，并再次提出“文本研读的深度取决于教师的学识，也取决于教师的勤奋”之感言；初中语文教研组长谢昀昭代表初三年级备课组作了发言，举自己的教学案例《那树》印证书中理论，详谈读书收获，深研教学个案。
使研讨得以进一步深入的是高中教师们的发言，李志刚老师代表高一年级备课组就不同阶段的教学畅谈心得，真诚坦露自己的教学感言和读书体会；杨宇老师更是激情四溢，澎湃着教学热情举出多篇文章的读后感来谈读书心得。
研讨会的热烈氛围促成了教研的进一步深入，也获得了与会领导们的高度肯定。树德中学都江堰外国语实验学校王元忠校长代表领导一行中肯评价了科中语文教研组的集体教研，并在会后与组内教师继续研讨，极大的肯定和鼓励了语文组的教研工作。