荷里活的Sonia，为科中带来DOK，引悟课堂周特别活动|行走一九，共赴十年
- 2019-04-24 08:32:17
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为贯彻和落实全教会精神,迎接建国70周年，结合我校十年校庆，促进我校办学水平的不断提升,进一步强化“学为教纲”的教学观念,提高课堂教学效率。科中于4月15日-19日举办了“引悟课堂”周活动。
活动期间各学科组都将评选出优秀课例。各教研组精心打磨课堂，按四引四悟课堂要求，推出了“引悟课堂”研究课。特聘专家、学科教师、家长等积极参与了听课、评课。活动期间，学校还邀请各学科专家团队，对课例、课堂进行点评，和理论引导。
课堂周期间，4月18日，学校通过美国教育联合会邀请到了来自美国加州好莱坞的STEM教师Miss Sonia Sanchez 为科中教师带来关于“常识深度等级”（Depth of knowledge，简称"DOK"）理论讲座及示范课。Miss Sonia Sanchez，原是波音企业的工程师，目前是 Stem Academy of Hollywood 的教师。 讲座上，Sonia 为大家讲解了常识深度等级的定义，然后按照常识深度等级详解《飞机的工作原理》，并分享了项目式学习与常识深度等级的应用和案例。 什么是常识深度等级？它是用来衡量对一个概念的理解深度，四个复杂程度等级分别为： LEVEL 1: Recall 回忆与再现 LEVEL 2: Skill or Concept 技能与概念 LEVEL 3: Strategic Thinking 策略性思维 LEVEL 4: Extended Thinking 延展性思维 按照常识深度等级详解《飞机的工作原理》 一级 回忆&再现 作用在飞机上的力都有哪些？ 将飞机的各个部位名称补充完整。 二级 技能&概念的应用 总结所学常识并说明飞机如何能保持飞行状态？ 三级 策略性思维（分析） 飞机的控制-姿态 大家如何使这架纸飞机向左转90度？ 设计一项实验：制作个机翼不同程度弯曲的纸飞机模型，并对模型进行评估测试。 根据实验数据得出结论，并搜集证据来证明你的结论的正确性。 四级 延展性思维(需要较长时间完成) 需要开展项目研究 针对要解决的问题开发一个调查项目； 设计并进行实验，分析数据，形成结论&解决方案。 讲座最后，Sonia 还与大家分享项目式学习与常识深度等级的应用和案例，这些都是她曾经做过的课程设计，如经济适用房和绿色住房等。 讲座之后 Sonia 老师来到科中初中部，与科中八年级一班一起为大家呈现了一堂精彩的STEM研究课，为“引悟课堂”周献课，也为科中十周年献礼。 Sonia 老师先向大家先容了作用于飞机上的各种力，以及飞机的主要零件及其功能，接着向大家先容了飞机飞行的姿态及飞机横摇稳定性与控制等相关理论常识。 在理论常识的武装下，各位小工程师现场实践，自己制作纸飞机。通过现场试飞比赛，大家更对飞机大小、机翼形状、发射姿态等不同因素对飞机飞行的影响有了深刻的理解。 
